استشراف الذكاء الاصطناعي لدى العاملين في الاتحادات الرياضية العُمانية:التحديات وأولويات التطوير وفق رؤية عُمان 2040

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مشارك في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية جامعة السلطان قابوس - سلطنة عُمان /أستاذ مشارك في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية جامعة السلطان قابوس - سلطنة عُمان /معلمة التربية البدنية والصحية وزارة التربية والتعليم سلطنة عٌمان.

المستخلص

شَكَّلَ الذكاءُ الاصطناعي قناة مُهِمَّة في تغيير مختلف مجالات الحياة ومنها المجال الرياضي. وقد هدفتِ الدراسةُ الحالية إلى معرفة تحديات تطبيق الذكاء الاصطناعي في أداء العاملين بالاتحادات الرياضية العُمَانِيَّة في ضوء رُؤية عُمَان 2040. وقد شملت هذه التحديات النوع الأول: المتعلق بالفرد نفسه إضافة إلى النوع الثاني: التحديات المتعلقة بقرارات المسؤولين والإدارة العليا. وقد تم استخدام المنهج الوصفي لِتَنَاسُبِهِ مع أغراض الدراسة الحالية، وشَمَلَ مجتمعُ الدراسة (185) فردًا من (11) اتحاد رياضي، منها العينة الاستطلاعية التي بلغ عددها (31) فردًا من خارج عينة الدراسة، بينما العينة الأساسية للدراسة (71) فردًا من الموظفين الإداريين تم اختيارهم بالطريقة العمدية. وقد أظهرتِ النتائجُ وجودَ تحديات متنوعة أبرزها: عدمَ تَوَفُّر التشريعات والقوانين، والافتقار إلى البرامج التدريبية في تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ وقد أوضحت النتائج أيضا الحاجة إلى المزيد من العمل لتخفيف من وطئه التحديات والعمل على مجاراة متطلبات العمل بالذكاء الاصطناعي وفقا لرؤية عُمان 2040. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي يمكن من خلالها تحسين مستوى العمل بتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتجويد كفاءة العمل الإداري في الاتحادات الرياضية وخفض التحديات عن طريق تخصيص موازنة خاصة بهذا الجانب وإدراج برامج ودورات تعليمية في التطبيقات الذكية للعاملين في الاتحادات الرياضية العمانية. 

الكلمات الرئيسية

المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة
المجلد 26، العدد 26
يوليو 2025
الصفحة 136-151

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات