برنامج تعليمي مقترح في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة وأثره علي الأداء الحرکي لمهارة الإرسال المستقيم وبعض أنماط الذکاء في تنس الطاولة

محمود مرس ً مبارک, بسمة. (2016). برنامج تعليمي مقترح في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة وأثره علي الأداء الحرکي لمهارة الإرسال المستقيم وبعض أنماط الذکاء في تنس الطاولة. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 04(04), 138-166. doi: 10.21608/jphalex.2016.82535

بسمة محمود مرس ً مبارک. "برنامج تعليمي مقترح في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة وأثره علي الأداء الحرکي لمهارة الإرسال المستقيم وبعض أنماط الذکاء في تنس الطاولة", المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 04, 04, 2016, 138-166. doi: 10.21608/jphalex.2016.82535

محمود مرس ً مبارک, بسمة. (2016). 'برنامج تعليمي مقترح في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة وأثره علي الأداء الحرکي لمهارة الإرسال المستقيم وبعض أنماط الذکاء في تنس الطاولة', المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 04(04), pp. 138-166. doi: 10.21608/jphalex.2016.82535

محمود مرس ً مبارک, بسمة. برنامج تعليمي مقترح في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة وأثره علي الأداء الحرکي لمهارة الإرسال المستقيم وبعض أنماط الذکاء في تنس الطاولة. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 2016; 04(04): 138-166. doi: 10.21608/jphalex.2016.82535