حسين محمد, امانى. (2023). تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات شعبة التدريب الرياضي. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 20(20), 167-183. doi: 10.21608/jphalex.2023.278735
امانى حسين محمد. "تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات شعبة التدريب الرياضي". المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 20, 20, 2023, 167-183. doi: 10.21608/jphalex.2023.278735
حسين محمد, امانى. (2023). 'تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات شعبة التدريب الرياضي', المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 20(20), pp. 167-183. doi: 10.21608/jphalex.2023.278735
حسين محمد, امانى. تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات شعبة التدريب الرياضي. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة, 2023; 20(20): 167-183. doi: 10.21608/jphalex.2023.278735
تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات شعبة التدريب الرياضي
أستاذ مساعد بقسم التدريب الرياضي وعلوم الحركة كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية
المستخلص
يهدف هذا البحث الى تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد من خلال بعض المواقف الإلكترونية لطالبات تخصص كرة اليد ( شعبة التدريب) من خلال تحديد بعض المواقف الإلكترونية المناسبة لشرح مواد القانون الدولي لكرة اليد، و تصميم إختبار إلكتروني موقفي للتعرف على قدرة الطالبة في صحة إتخاذ القرار التحكيمي بطريقة موضوعية.
وقد اشتملت العينة الأساسية على (35) طالبة من طالبات تخصص كرة اليد (شعبة التدريب) و تم استخدام المنهج التجريبى باستخدام التصميم التجريبى ذو المجموعة الواحدة عن طريق القياسين القبلى والبعدى ، وقد تم شرح مواد القانون باستخدام المواقف الإلكترونية ، وتم جمع البيانات عن طريق الإختبار الإلكتروني الموقفي من تصميم الباحثة وقد أسفرت نتائج البحث عن التأثير الإيجابي للتدريس بإستخدام المواقف الإلكترونية في تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد للطالبات قيد البحث، وفعالية الإختبار الإلكتروني الموقفي المصمم علىMicrosoft Office 365 تطبيق Form وموضوعيته في قياس مستوى تفعيل الجانب التطبيقي للقانون الدولي لكرة اليد للطالبات قيد البحث.
وفى ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة استخدام المواقف الالكترونية المقترحة فى تدريس القانون الدولى لكرة اليد، وإستخدام الاختبار الإلكتروني الموقفي للقانون ( قيد البحث) فى تقييم مستوى الطالبات، وأن تركز الجهود المستقبلية على إكتساب فهم أعمق للطريقة التي يؤثر بها التعليم الإلكتروني في تحصيل الطلاب، وضرورة توفير البنية التحتية والأجهزة اللازمة في المؤسسات التعليمية لتفعيل برامج التعلم الإلكتروني.
مشاهدة على SCiNiTO
بداية الصفحة